Introducción: El avance de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones se ha extendido a las Universidades de Ciencias Médicas, lo que debe ser aprovechado por el médico docente como una herramienta para motivar el estudio y aprendizaje. Objetivo: Confeccionar una multimedia para el aprendizaje de la Medicina Natural y Tradicional integrada a la asignatura Pediatría del plan de estudio de la carrera de Medicina. Método: Se realizó un estudio de innovación tecnológica en el Hospital Provincial General Docente Dr. Antonio Luaces Iraola y la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila, en el período comprendido de octubre 2015 a abril 2016. La muestra trabajó con 25 estudiantes del 4to año de la carrera de Medicina. Se comprobó y validó el producto creado. Se utilizó la herramienta Mediator 9.0 para la confección del producto. Resultados: El criterio de expertos, concluyó que la herramienta propuesta es Muy Adecuada, y que el producto tiene capacidad para ser generalizado a la docencia de pre-grado. Los estudiantes emitieron valoraciones de bien en cuanto al contenido que trata el producto, su facilidad de uso, funcionalidad, originalidad y diseño. Se lograron mejores resultados en el aprendizaje tras la utilización del software y los docentes que lo utilizaron en sus clases afirmaron que resultó de mucha utilidad. Conclusiones: El producto logró satisfacer necesidades de aprendizaje en estudiantes y constituye un recurso válido para utilizar como herramienta de apoyo a la docencia.